| Plan szkolenia: |
Szkolenie realizowane jest za pomocą platformy Clickmeeting - każdy zapisany uczestnik otrzyma indywidualny kod dostępu do szkolenia. W czasie szkolenia nie ma możliwości zadawania pytań, po zakończonym szkoleniu każdy uczestnik ma zapewnione wsparcie Eksperta (możliwość kontaktu telefonicznego i mailowego) w ciągu 5 dni roboczych od daty spotkania
PLAN SZKOLENIA:
- Uwagi o realizacji zadań przedszkola
- Podstawa programowa a program
- Przestrzeń edukacyjna w przedszkolu - sala, kąciki, ogród...
- Formy pracy przedszkola - uwagi o realizacji form organizacyjnych (zabawa, ćwiczenia poranne, spacery, wycieczki, zajęcia kierowane, inne)
- Ramowy rozkład dnia
- Metody wychowania przedszkolnego, aktywizowanie dzieci przez nauczycieli
- Rodzaje zajęć dydaktycznych
- Zajęcie dydaktyczne – formułowanie tematu, cele operacyjne, struktura i przebieg - wskazówki metodyczne do różnych typów zajęć
- Planowanie pracy przez nauczyciela z wykorzystaniem programu wychowania przedszkolnego – siatka zajęć, metody realizacji, cele operacyjne – ćwiczenia praktyczne
- Pięć zasad pracy pedagogicznej w przedszkolu
- Obserwacje pedagogiczne a indywidualizacja oddziaływań, analiza gotowości szkolnej
- Formułowanie wniosków do indywidualizacji - warsztat
- Zapisy w dzienniku
- Współpraca z rodzicami – zakres obowiązków, dokumentacja
- Zestawienie dokumentacji nauczyciela
CELE SZKOLENIA – KOMPETENCJE UCZESTNIKA PO SZKOLENIU:
Nauczyciel:
- Wie na czym polega realizacja podstawy programowej i zna relacje – podstawa programowa – program
- Zgodnie z metodyka wychowania przedszkolnego przygotuje salę przedszkolną
- Przygotuje ramowy rozkład dnia
- Zna i stosuje zasady i metody wychowania przedszkolnego
- Zaplanuje tematy kompleksowe i przygotuje plan pracy z wykorzystaniem programu i z uwzględnieniem wskazań metodycznych – rozplanowanie zajęć w tygodniu
- Poprawnie sformułuje tematy zajęć, cele operacyjne, metody realizacji oraz zgodnie z metodyką zaprojektuje przebieg różnych typów zajęć
- Przeprowadzi obserwacje pedagogiczne i sformułuje wnioski do indywidualizacji
- Uwzględni wyniki obserwacji do planowania pracy oraz podczas realizacji zajęć dydaktycznych i innych form pracy
- Dokona zapisu w dzienniku
- Przygotuje informacje dla rodziców o zadaniach realizowanych w przedszkolu
- Dokumentuje inne czynności w ramach współpracy z rodzicami – plan pracy, rejestr rozmów
|
